К основному контенту

Урок як пісня..."Різдвяна пісня у прозі" Ч.Діккенс(6 клас,зарубіжна література)


     «Незабаром настане найчарівніше, найдивовижніше свято із усіх, що є на світі. Звісно, це – Різдво. Саме на це свято ми покладаємо всі свої сподівання, загадуємо бажання і сподіваємося, що саме цього року вони справдяться.
Не помилюсь, коли скажу, що кожен з нас прагне піймати синього птаха на ймення Щастя. Звичайно, кожен розуміє його по своєму. Мабуть, є якісь істини, обов`язкові для всіх, що полегшують його пошуки. Під час уроку ми спробуємо їх віднайти»,- так я розпочала свій урок
     Герой на ім`я Скрудж добре вам відомий з мультсеріалу Уолта Діснея «Качині історії». У цих мультфільмах Скрудж Мак Дак – скупий і розважливий дядько чарівниз каченят. Ім`я діккенсівського Скруджа (в перекладі з англійської – скнара, скупий) стало загальним ще у ХІХ ст.. Образ скупого, схожого на Скруджа, є у багатьох творах світової літератури.
         Твір має поетичну назву «Різдвяна пісня у прозі». Як відомо, різдвяні пісні відрізняються особливою піднесеністю і святковістю, оскільки відображають велику радість: перемогу світла над пітьмою, добра над злом.
         Наше життя занадто прозаїчне. Однак, і в ньому є місце диву, що породжується життєдайним очищенням душі від зла, викликаного вадами людського суспільства.
         Переродження Скруджа відбувається під час Різдва – світлого періоду Добра і Радості. Добро завжди перемагає, незважаючи ні на які перепони. Тільки від людини залежить, чи йти дорогою добра, чи блукати в темряві безнадії. «Май душу, май серце і будеш людиною на всі часи» - писав Діккенс. Кожна людина має:
 -    турбуватися про ближнього;
- бути доброю, милосердною, щедрою;
- цінувати кожну мить життя;
- спокутувати свої гріхи;
 - цінувати родинні стосунки;
- любити ближніх;
- вміти співпереживати і співчувати;
- мати вірних друзів;
- шанувати Різдво.
      Тож бажаю вам вчасно зробити свій вибір.
      







     Щиро вдячна батькам за допомогу у створенні проектів, за творчість и неординарний підхід до роботи, за спільну працю з дітками. Саме це і робить нас щасливими...
     Я дивилася на проекти своїх діток, що вони підготували на урок, слухала їх доповіді і моя душа співала пісню радості,пісню світлої любові, бо цей урок дійсно став Піснею…





Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Контрольна робота 9 клас

Контрольна робота№ 5 за розділом «Нові тенденції у драматургії кінця ХІХ–початку ХХ ст.» Початковий і середній рівні (кожна правильна відповідь — 1 бал, усього — 6 балів) I варіант 1. Героїня драми Г. Ібсена «Ляльковий дім» Нора скоїла такий злочин: а) підробила підпис на документі; б) витратила велику суму із сімейного бюджету; в) без дозволу продала будинок батька; г) зрадила чоловіка. 2. На початку твору Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза відзначалася: а) жахливою вимовою; б) потворною зовнішністю; в) шахраюванням; г) легковажною поведінкою. 3. Наприкінці п’‎єси Г. Ібсена «ляльковий дім» Хельмер не дозволив Норі виховувати дітей через те, що: а) вважав її хворою; б) був упевнений: брехливі матері виховують злочинців; в) мав для цього цілий штат няньок; г) бажав, аби вона більше уваги приділяла собі. 4. Героїня трагікомедії Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» Еліза поскаржилася на чоловіків-експериментаторів: а) місіс П...

Джек Лондон. "Жага до життя". Завдання та картки до роботи над твором.

 

Дистанційне навчання 9 клас

Урок № 45 Тема . Образ Башмачкіна та засоби його створення. 1.      Дайте в ідповіді на запитання. - Образ Башмачкіна – сталий, показаний в розвитку чи змінюється? (змінюється). - Хто з персонажів впливає на нього, призводить до таких змін? (Петрович і генерал). - Хто такий Петрович? (кравець, колишній кріпак) - Що вам відомо про його зовнішність? (Він рябий, мав криве око;великий палець на нозі зі знівеченим нігтем). - Які звички він мав? (Пиячив – скидав ціну;був тверезим – піднімав). - Як вплинув Петрович на Акакія Акакійовича? (Змусив пошити нову шинель). - До чого це призвело? (Жорсткої економії; появи мети в житті). - Образ Петровича пов’язаний з позитивними чи негативними змінами в житті Акакія Акакійовича? (Позитивними). 2. Завдання:використовуючи цитати, дібрані вдома, першій групі схарактеризувати образ Башмачкіна до появи нової шинелі; другій – його образ з її появою. 3. Скласти сенкан 1.«Акакій Акакійович у старій шинелі»; 2 ...